Escola de pares

Com que sabem que la família és una part molt important, hem creat una escola de pares, des de la que realitzarem activitats al llarg del curs i es prestarà assessorament o consell sempre que ho necessiteu. Així tots junts treballarem de forma coordinada en la educació dels vostres fills.

Què dinem?

En Babisol tenim una cuinera que ens prepara el dinar tots els dies, en productes frescs de la zona, i de manera casolana. El nostre menú és equilibrat per als nostres nens/es i està supervisat per una nutricionista. Adaptem els nostres menús a les necessitats de cada xiquet/a (al.lèrgies, intoleràncies, etc.)

El nostre equip educatiu està format per professionals qualificats amb les titulacions corresponents i passió per el seu treball. La nostra forma de treballar és a través de projectes, jocs i activitats lúdiques, que fan que els xiquets/es aprenguin nous conceptes i nocions al mateix temps que es diverteixen. Donem molta importància a les intel·ligències múltiples ja que com Gardner deia: Totes les intel·ligències són igual de importants, i tots tenen la mateixa possibilitat de desenvolupar-les d’una forma i a un nivell particular. És per això que el nostre programa educatiu considera la realització en les diferents activitats el desenvolupament de cada una d’elles. La teoria de les intel·ligències múltiples ens facilita una vista panoràmica a la completa potencialitat del aprenentatge d’una forma que aquelles habilitats que descuidem també siguin respectades i desenvolupades. A més a més, un altre servei educatiu que us oferim, és el aprenentatge de l’anglés amb una professora nativa. Dos voltes a la setmana, Laura es desplaça fins a CEI Babisol per a impartir les seves classes d’una forma lúdica i didàctica, on els xiquets/es adquireixen una primera presa de contacte amb un altre idioma. Creem que introduir un altra llengua com és el anglés en aquestes edats primerenques, de la mateixa forma que la seua pròpia, marca una gran diferencia entre aprendre una llengua de menut o de major. Ja que els nens/es aprenen d’una forma natural, interioritzant estructures, regles i l’entonació inconscientment.